Игра-пособие для детей 3+ "Права Детей-Детям"

Цель игры:

• Формирование гражданственности, уважения к государственной власти, любви к Родине и стремление к миру, чувства собственного достоинства и дисциплинированности, толерантности.
• Вырабатывать идеи, нормы, взгляды и идеалы, которые определяют гражданское сознание формирующейся личности.

Материал: ковролин, текстильный крючок (липучка)

Состав игры:15 дисков с изображениями статей конвенции о правах детей

• 1 - Каждый имеет право на гражданство и собственное имя.
• 2 - Каждый имеет право на качественное питание.
• 3 - Каждый имеет право на сохранение семейных связей, знать своих родителей, иметь свою семью.
• 4 - В каждом ребёнке должно воспитываться чувство дружбы и взаимопонимания между народами независимо от богатства или бедности его родителей, цвета кожи, религиозных, политических или иных убеждений. Все люди рождены свободными и равными в своих правах.
• 5 - Каждый ребёнок имеет право на бесплатное и обязательное образование.
• 6 - Каждый с физическими или психическими недостатками имеет право на заботу, а также специальное образование и медицинский уход.
• 7 - Законы любого государства должны обеспечивать социальную защиту ребёнка.
• 8 - Ребенок не должен заниматься непосильным для его возраста трудом и привлекаться к работе и занятиям вредным для его здоровья, умственного и физического развития.
• 9 - Каждый ребёнок и его мать имеет право на особую заботу государства об охране их здоровья.
• 10 - Необходимо воспитывать в ребенке сознание, что его энергия и способности должны служить людям.
• 11 - Каждый имеет право на достойное жилище, отдых, питание, медицинское обслуживание.
• 12 - В законах любого государства должно быть наилучшее соблюдение интересов ребенка и предоставление ему возможности свободно развиваться духовно, умственно и физически.
• 13 - Каждый имеет право на интересный досуг и достойный отдых.
• 14 - Ни один малолетний ребенок не может быть разлучен со своей семьей.
• 15 - Каждый ребёнок должен быть ограждён от жестокости и эксплуатации в любой форме, от физического и психологического насилия.

Использовать как наглядное пособие для начала разговора о правах детей. Рассмотреть иллюстрации, затем по образцу подобрать и выложить права и объяснить ребенку, что каждый человек имеет права и обязанности. Объяснить связь между правами и обязанностями. Обсудить изображения, смысл изображения и где можно применить. Создать проблемную ситуацию взяв за основу одно из положений конвенции. Предложить ребенку найти верный вариант решения задачи. Сделать вывод.

Показать иллюстрации из книг, прочесть рассказ, сказку, найти и составить верный вариант.

Например сказки:«Теремок» - №4,«Мама для мамонтёнка» - №2,«Гуси-лебеди» - №15.Используйте пособие для работы с родителями, выясните соблюдаются ли права ребенка в семье.

Едва на свете появился

И приоткрыл свои глаза,

Немного миру подивился –

Ты получил свои права:

Права на счастье и улыбки,

Права на новый светлый день,

Права на глупости, ошибки,

Права на озорных друзей.

Права на игры и желанья,

Права на знания и смех,

Права на то, чтоб быть ребёнком

И отличаться ото всех.

Права на улице гулять,

Права с ровесником играть,

Права лечиться, заболев,

Права заботиться о всех.

Но есть один большой урок –

Во всех правах и смыслах их –

Ты должен быть самим собой

И уважать права других.