Игра-пособие для детей 3+ "Права Детей-Детям"
Цель игры:
- Формирование гражданственности, уважения к государственной власти, любви к Родине и стремление к миру, чувства собственного достоинства и дисциплинированности, толерантности.
- Вырабатывать идеи, нормы, взгляды и идеалы, которые определяют гражданское сознание формирующейся личности.
Материал: ковролин, текстильный крючок (липучка)
Состав игры:15 дисков с изображениями статей конвенции о правах детей
- 1 - Каждый имеет право на гражданство и собственное имя.
- 2 - Каждый имеет право на качественное питание.
- 3 - Каждый имеет право на сохранение семейных связей, знать своих родителей, иметь свою семью.
- 4 - В каждом ребёнке должно воспитываться чувство дружбы и взаимопонимания между народами независимо от богатства или бедности его родителей, цвета кожи, религиозных, политических или иных убеждений. Все люди рождены свободными и равными в своих правах.
- 5 - Каждый ребёнок имеет право на бесплатное и обязательное образование.
- 6 - Каждый с физическими или психическими недостатками имеет право на заботу, а также специальное образование и медицинский уход.
- 7 - Законы любого государства должны обеспечивать социальную защиту ребёнка.
- 8 - Ребенок не должен заниматься непосильным для его возраста трудом и привлекаться к работе и занятиям вредным для его здоровья, умственного и физического развития.
- 9 - Каждый ребёнок и его мать имеет право на особую заботу государства об охране их здоровья.
- 10 - Необходимо воспитывать в ребенке сознание, что его энергия и способности должны служить людям.
- 11 - Каждый имеет право на достойное жилище, отдых, питание, медицинское обслуживание.
- 12 - В законах любого государства должно быть наилучшее соблюдение интересов ребенка и предоставление ему возможности свободно развиваться духовно, умственно и физически.
- 13 - Каждый имеет право на интересный досуг и достойный отдых.
- 14 - Ни один малолетний ребенок не может быть разлучен со своей семьей.
- 15 - Каждый ребёнок должен быть ограждён от жестокости и эксплуатации в любой форме, от физического и психологического насилия.
Использовать как наглядное пособие для начала разговора о правах детей. Рассмотреть иллюстрации, затем по образцу подобрать и выложить права и объяснить ребенку, что каждый человек имеет права и обязанности. Объяснить связь между правами и обязанностями. Обсудить изображения, смысл изображения и где можно применить. Создать проблемную ситуацию взяв за основу одно из положений конвенции. Предложить ребенку найти верный вариант решения задачи. Сделать вывод.
Показать иллюстрации из книг, прочесть рассказ, сказку, найти и составить верный вариант.
Например сказки:«Теремок» - №4,«Мама для мамонтёнка» - №2,«Гуси-лебеди» - №15.Используйте пособие для работы с родителями, выясните соблюдаются ли права ребенка в семье.
Едва на свете появился
И приоткрыл свои глаза,
Немного миру подивился –
Ты получил свои права:
Права на счастье и улыбки,
Права на новый светлый день,
Права на глупости, ошибки,
Права на озорных друзей.
Права на игры и желанья,
Права на знания и смех,
Права на то, чтоб быть ребёнком
И отличаться ото всех.
Права на улице гулять,
Права с ровесником играть,
Права лечиться, заболев,
Права заботиться о всех.
Но есть один большой урок –
Во всех правах и смыслах их –
Ты должен быть самим собой
И уважать права других.